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Tag: infanzia

Lavora nel mondo dell'Infanzia

Ascolto Attivo un Sano Approccio ai Problemi dei Bambini 1

COSA SIGNIFICA “ASCOLTO ATTIVO”: UN SANO APPROCCIO AI PROBLEMI DEI BAMBINI

Steve Biddulph, l’autore del libro Il segreto dei bambini felici, terapista famigliare ed esperto nel campo da piĂą di venti anni, per ascolto attivo intende un tipo di capacitĂ  che il genitore deve considerare, dunque maturare dentro di sĂ© e sviluppare per cercare di aiutare il proprio figlio nel migliore dei modi possibili. Cercando di …

il nido un ambiente educativo da valorizzare 1

IL NIDO: UN AMBIENTE EDUCATIVO DA VALORIZZARE

Il nido è molto spesso messo in discussione, oggetto di critiche ed etichettato come un mero servizio di “accoglienza”, quasi una “sala d’aspetto”. In sostanza, solo un luogo dove lasciare fisicamente i propri piccoli, talvolta anche malati, quando non è possibile rimanere a casa, oppure semplicemente dove si cerca di delegare a qualcun altro la …

I BAMBINI E LE PIANTE 1

I BAMBINI E LE PIANTE: UN RAPPORTO D’AMORE

Françoise Dolto (1908-1988), specialista in psicoanalisi infantile ma anche nota scrittrice e autrice di molti saggi e manuali, nel suo testo I problemi dei bambini, dedica una parte al rapporto tra il bambino e mondo vegetale. Come afferma l’autrice, sin da piccolissimo, instaura con le piante un rapporto assolutamente inspiegabile. Se si pensa ad un …

IL BAMBINO AMA L’ADULTO 1

“IL BAMBINO AMA L’ADULTO”

Esattamente così, come afferma la famosa pedagogista Maria Montessori: Il bambino ama l’adulto: ciò deve essere presente nel nostro spirito. Di questo concetto, e di molti altri, ci parla nel suo libro Il Bambino in Famiglia, che è una raccolta delle sue conferenze tenute a Bruxelles nel 1923. Dedica un ampio spazio al sentimento puro …

Maria Montessori pedagogista 1

CHI ERA MARIA MONTESSORI: INDIMENTICABILE PEDAGOGISTA E INNOVATRICE

Quando parliamo di Maria Montessori, certamente il binomio educatrice e innovatrice nel mondo dei bambini, dell’infanzia, è d’obbligo. Quello che magari non è molto conosciuto è il suo curriculum da donna di scienza. Le sue passioni e le successive competenze acquisite partono dai primissimi anni della sua infanzia; nasce ad Ancona ma si trasferisce a …

Costruire un domani migliore: Formazione e Carriera dell’Assistente all’Infanzia

In un mondo in continua evoluzione, il ruolo dell’assistente all’infanzia si rivela sempre piĂą cruciale. Questi professionisti sono al centro dello sviluppo dei piĂą piccoli, giocando un ruolo fondamentale nella loro crescita, educazione e benessere. “Costruire un Domani Migliore” non è solo un titolo; è una missione per tutti coloro che scelgono questa nobile professione. …

domande

Un mondo di domande: i primi quesiti dei bambini, piccoli filosofi

Alla fase delle domande e dei “perché”, la psicologa Silvia Veggetti Finzi, insieme alla giornalista, specializzata nelle tematiche dell’etĂ  evolutiva, Anna Maria Battistin, nel loro ricchissimo volume A piccoli passi | Oscar Mondadori, dedicano ampio spazio,  facendo conoscere quel mondo e inoltrandosi nella curiositĂ  sempre aperta del bambino, sempre piena voglie, una su tutte, la …

RIUSCIRE A DIRE “NO” LE TEORIE DI JESPER JUUL

RIUSCIRE A DIRE “NO”: LE TEORIE DI JESPER JUUL

Jesper Juul (1948-2019), terapeuta familiare e mediatore, ha affrontato questo delicato tema in molti suoi scritti. Nel 2004 ha fondato il Family-Lab, un centro di formazione e sostegno genitoriale, un laboratorio dove le teorie e le esperienze di Juul confluiscono tutt’oggi per aiutare ad affrontare le diverse e complicate fasi dell’educazione di un figlio. Far …

genitore

Genitore non si nasce, si diventa… Sì, ma per scelta consapevole!

Quando si decide di diventare, consapevolmente, genitore, si sceglie un percorso non sempre facile: bello e straordinariamente intenso, ma pur sempre complicato. La scelta presuppone che si sappia, almeno in parte, a cosa si va incontro e si fa una scelta libera da condizionamenti, libera e onesta; pura e semplicemente piena di amore. Per approfondire: …

scuola dell'infanzia

L’ingresso nella scuola dell’infanzia e le prime amicizie

Con l’ingresso nella scuola dell’infanzia, vengono ad aprirsi due scenari: entrano i bambini che provengono dal nido, quindi i piĂą abituati alla compagnia, e poi ci sono quei bambini che non hanno avuto modo di approcciare e consolidare rapporti con altri coetanei, perchĂ© magari hanno passato con i nonni o la mamma/ papĂ  i primi …