La musica nell’infanzia. Sono ormai numerosi gli studi che attestano l’importante nesso tra musica e sviluppo del bambino; giĂ nel grembo materno, il bambino è non solo in grado di ascoltare la musica, ma anche di esserne influenzato, con conseguenze sul suo benessere giĂ in epoca prenatale. Dopo la nascita ecco che la musica diventa un importante strumento di crescita, contribuendo …
Il corso ha l’obiettivo di fornire conoscenze specifiche e approfondite dell’educazione all’affettivitĂ e dei percorsi possibili di mediazione corporeo ed espressiva che un educatore può mettere in atto nella Prima Infanzia. Obiettivi specifici: Conoscenza teorica specifica delle componenti dell’affettivitĂ ; Conoscenza specifica degli interventi educativi applicabili nella prima infanzia; Acquisizione delle tecniche, modalitĂ , strumenti, obiettivi e modalitĂ di valutazione della Mediazione Corporea (DanzaMovimentoTerapia). Se vuoi maggiori informazioni sui nostri …
Il corso ha l’obiettivo di fornire conoscenze specifiche e approfondire in campo psicoeducativo e musicale, in modo particolare, in quello della musicoterapia infantile e di tutte le attivitĂ espressive ad essa connesse. Inoltre, il corso mira a far apprendere in che modo la musica possa incentivare la relazione genitore-bambino o educatore-bambino dal punto di vista linguistico e psicomotorio. Obiettivi specifici: Conoscenza teorica della musicoterapia e …
Il Metodo proposto da Maria Montessori è uno strumento educativo basato principalmente sulla sperimentazione. Il principio cardine alla base di questo metodo è l’idea che il bambino debba essere libero di seguire le proprie propensioni e i suoi interessi, mettendogli a disposizione le piĂą svariate attivitĂ così che possa trovare quella a cui è piĂą interessato, portato, e di cui ha piĂą bisogno in base alla …
Il corso si propone innanzitutto di fornire una panoramica della filosofia Montessori attraverso la conoscenza dei principi fondamentali. Si propone inoltre di esplorare le ripercussioni pratiche del metodo all’interno della classe e nel rapporto con il bambino, fornendo uno strumento di lavoro valido per gli educatori dell’infanzia. Obiettivi Specifici: Conoscenza della storia e sviluppo del Metodo Montessori; Conoscenza delle caratteristiche fisiche ed emotive …
Il corso di formazione mira alla scoperta e all’approfondimento delle attività educative montessoriane, utilizzate in tutto il mondo e basate sulla didattica “del fare” in un ambiente a misura di bambino. Obiettivi specifici: Scoprire i principi dell’ educazione Montessoriana; Conoscere i materiali ludico-educativi più utilizzati. Se vuoi maggiori informazioni sui nostri corsi e per i nostri servizi, puoi contattarci attraverso questo form
Il corso ha l’obiettivo di fornire conoscenze sulla figura di Maria Montessori e sugli elementi che sono alla base della sua dottrina pedagogica. In particolare, il corso mira alla trasmissione e all’apprendimento di alcune attivitĂ pedagogiche montessoriane, che contribuiscono allo sviluppo psicomotorio dei bambini. Obiettivi specifici: Conoscenza teorica della dottrina pedagogica montessoriana; Conoscenza del percorso evolutivo del bambino nei primi tre anni di vita; Conoscenza delle attivitĂ per il raffinamento psicomotorio; Conoscenza delle attivitĂ …
Anche i bambini possono soffrire di depressione? Sì, uno stato depressivo può manifestarsi fin dai primi giorni di vita e per motivi diversi. Come riconoscere la depressione nel mio bambino? Come si manifesta la depressione in etĂ infantile? Gli stati depressivi nel bambino possono incidere nella crescita e nello sviluppo della sua personalitĂ ; è molto importante …
Il seminario affronta i concetti cardine della filosofia Montessoriana. L’intento è di fornire una breve introduzione sulla storia del metodo Montessori e le sue principali basi teoriche. Il programma del seminario si svolge in 3 lezioni: Lezione 1 – CENNI STORICI Lezione 2 – IMPARARE FACENDO Lezione 3 – LIBERTA’ CON LIMITI Se vuoi maggiori informazioni sui nostri corsi e per …
L’assistente di infanzia è un operatore socio-educativo che lavora con i bambini (prima e seconda infanzia), prevalentemente nel settore dei servizi privati ma anche nelle strutture pubbliche laddove queste siano gestite da privati (es. Cooperative, Associazioni, Società…). L’assistente di infanzia si occupa dell’assistenza e dell’intrattenimento dei bambini, con funzioni primarie di accudimento ma anche di progettazione e realizzazione in équipe di attività finalizzate alla socializzazione e allo sviluppo delle capacità creative.
